LABORATORI Primaria e secondaria

Tutti i laboratori, nell’approccio iniziale alla conoscenza e formazione del gruppo, hanno integrate proposte di gioco e interazione teatrali che mirano ad attivare il corpo, la concentrazione e l’attenzione dei partecipanti.  La voce e il gesto espressivo sono stimolati dai giochi di memoria e presentazione, attraverso tecniche miste che provengono anche dal Teatro dell’Oppresso. Il cerchio è il luogo in cui si opera e l’ambiente umano che si crea ha l’obiettivo di essere inclusivo senza barriere linguistiche e fisiche di alcun genere.

Nel cerchio tutti si esprimono senza alcun giudizio, al contrario, i giochi stimolano l’azione di tutti e non supportano la prevaricazione o la riconferma del “ruolo” per es. “Lei è timida…” oppure “Lui è già bravo!” o “Lui non parla” – “Lei non fa mai niente a scuola” piuttosto mirano a capovolgere lo stereotipo e diseducano all’attitudine umana di porre “etichette” agli individui.

In sé il training teatrale contiene tutte le premesse legate al contrasto e eliminazione degli stereotipi legati alla discriminazione per colore delle pelle, nazionalità, sesso, religione, lingua, perché si è disabili o ricchi o poveri.

I laboratori dedicati alle nuove generazioni si ispirano alla Convenzione ONU sui Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza. 

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